办好人民满意的职业教育的内涵及影响

时间:2015/12/30来源:作者:点击:

 

漆振刚

 摘要:办好人民满意的职业教育,是职业教育自身发展的需要,也是国家对职业教育的外在要求。人民是否满意决定职业教育的发展。

 关键词:内涵 影响 作用

 党的十八大提出:要努力办好人民满意教育。这是我国对教育事业发展提出的总要求和总目标。对于我们从事职业教育的工作者而言,就是要努力办好人民满意的职业教育。那么,人民满意的职业教育的内涵是什么?又具有什么样的响?令人深思。在此,谈谈自己的一点体会。


 一、人民满意的具体内涵

 1、职业院校服务于学生和家长,让学生和家长满意。在学校,学生是我们的服务对象,但家长又是其中的必然参与者。在学生选择职业院校的服务过程中,家长往往扮演重要的角色,甚至在一些重要的环节起着决定性的作用,因此,职业院校的教育服务必然要延伸到家长这一层次。让学生和家长满意的条件是:学校要坚持以人为本,尊重学生,尊重个性,尊重发展的差异性和多样性;尽一切可能满足学生的学习需求,为学生提供优良的教育环境和生活环境,为学生提供优质和个性化的教育教学服务;让学生在愉快的学校生活中,全面而协调发展,实现或超越自己的求学目标;培养学习能力,重视长远发展,为学生日后深造、晋升、岗位转换和职业迁移奠定基础。学校要在家校教育中体现先进性和主导性,倾听家长呼声,不断改进工作方法,要让家长放心,工作安心,无后顾之忧。


 2、职业院校服务于人才市场,让用人单位满意。毕业生服务于用人单位,要满足于用人单位对技能型人才的需要,毕业生要具备良好的技能和品格,让用人单位“用得上、留得住”。学校具体做到:要以用人单位为中心,学校与用人单位定期进行信息沟通和交流,听取用人单位对人才培养的意见和建议,实时吸纳市场的新信息,增加课程设置的机动性和灵活性,不断改革教育教学方法,实现课堂教学与岗位需求的无缝对接;突出职教特色,强化技能训练,提高学生的技能水平;坚持立德树人,突出职业道德教育,培育学生良好的职业操守;强化校企合作,引进企业文化,浸润企业精神,提高适应能力;根据用人单位需求推荐学生,降低用人单位的交易成本;提高履行合约率,使用人单位无烦恼。


3、职业院校服务于社会、经济、文化的发展,让社会满意。《教育规划纲要》强调了职业教育要面向人人、面向社会,明确了职业教育的战略定位就是要服务于经济社会发展大局和人民群众学习的需求。职业教育在促进劳动者就业、保持社会稳定、促进经济社会协调发展及转变经济增长方式等方面都具有重要的意义。因此,职业院校承担了重要的社会责任,具体做到:要坚持“服务为宗旨、就业为导向”的办学思想,把服务社会放在职业教育工作的第一位,及时而准确把握市场需求,担当就业和再就业的角色;充分发挥学校教育资源优势,做到人尽其才,物尽其用;坚持学历教育与非学历教育相结合,承担失业、待业和转岗人口的职业培训,为农村劳动力转移、城镇化建设和产业升级服务;坚持面向人人、面向社会的原则,改革招生思路,扩大招生对象,不歧视、不抛弃任何学生;关注民生,着力解决弱势群体子女教育和就业问题,促进教育公平。


 二、“三满意”的影响及作用

 职业院校服务对象的满意度影响到招生、毕业生的就业、学校形象声誉和办学效益。

 学生、家长满意其影响为:学生继续就读;成为愉快的读书者;学习的积极性更加高涨;自身素质明显增强。家长和学生则成为学校美誉的传播者,提高学校的知名度;更好的吸收更多的生源;学校就变成热门学校;形成自己的品牌;提高办学规模;学校进入良性循环轨道。

 倘若学生家长不满意就会出现学生厌学;退学或转学;学生数减少;社会效益降低;学生和家长传播怨言;造成学校声誉下降;品牌受损;学校进入良性循环轨道。

 用人单位满意其影响为:继续使用毕业生,并扩大用人数量;对其重用,赏或提拔;经济效益增加;传播和赞誉学校;增加新的用人单位;提高的学校的知名度和美誉度;形成自己的品牌;学校进入良性循环轨道。

 用人单位不满意其影响为:不想留用甚至辞退毕业生;用人单位减少;学生就业率降低;学校效益下降;用人单位传播怨言;学校声誉下降;品牌受损;学校进入恶性循环轨道。

 社会满意其影响为:赢得社会继续支持,人力物力财力增加,增强了发展后劲;在社会广泛宣传和表彰;成为行业典型并树立为榜样;提高知名度和美誉度;学校效益增加,学校进入良性循环轨道。

 社会不满意其影响为:支持减少,关注度降低;减少经费划拨;缺乏发展后劲;办学阻力加大;受到社会批评;

 声誉下降;效益滑坡;学校进入恶性循环轨道。

 通过以上分析,我们可以清楚的看到,办好人民满意的职业教育既是职业院校自身发展的内在动力,也是国家对职业院校的必然要求。能否办好人民满意的职业教育,对职业教育的发展生死攸关。而其中的关键就是要加强自身的内涵建设,转变教育观念,以人为本,坚持立德树人,提高学校师资水平,改革教育教学方法,提高育人能力;摸清市场需求,深化社会服务;在“做精、做优、做强”上下功夫;以勤奋赢信任,以信任赢声誉,以声誉赢品牌,以品牌赢发展,努力探索出适合职业学校特点的办学之路。