校本教材管理办法

时间:2016/01/02来源:作者:点击:
 

为加强校本教材(含基本教材、学生学习辅助用书、讲义)建设,提高教学质量,特制订本办法。

一、编写原则与要求

1、教材内容精炼,反映本专业新知识、新成就、新技术,可读性强,富有启发性,能有效保证课程教学的基本要求。

2、教材深广度适当。以必须和够用为度,适应学生的知识基础和认知规律,深入浅出,正确阐述本学科的科学理论,完整表达本课程应包含的知识,结构严谨,理论联系实际,注重结合基础知识、基本训练以及实验实训等实践活动,培养学生分析和解决实际问题的能力。

3、教材编写体例规范科学。绪论、正文、习题、思考题、索引、参考文献、参考网站等齐全。文字规范,语言流畅,表达严谨,文图配合恰当,图表清晰准确,标点、符号、公式、数据、计量单位符合国家标准。

二、编写申报程序

1、根据教学需要,各教学部门负责人提出编写要求,填写《校本教材申报表》交教务处,报分管校长审批通过后方可实施。

2、教材编写完成后,将定型成品教材稿交教务科,教务处负责教材承印,作为内部性资料,在全校范围内使用。

3、经学校立项的教材,属于职务行为,原则上由学校联系出版,教材著作权(即版权)、发行权归学校。

4、校本教材编写实行主编负责制。主编在编写过程中起核心指导作用。主编对书稿的质量负全面责任。负责教材立项申请,拟定教材编写大纲、编写说明、教材编写体例与结构体系,对参编人员进行分工,负责全书的统稿、送审工作。

5、编写人员应配合主编,按时、保质保量完成编写任务。书稿完成后,配合主编,根据审稿意见对书稿进行认真修改。

6、编写者私自联系出版属个人行为,要求自己出版,著作权、发行权自己所有,学校不承担发行义务,亦不准作为教材发给学生。

7、校本教材,在使用三轮后,可根据教学需要,进行修订。

三、校本教材的发放与使用

(一)校本教材的使用严格按照学校教材管理规定,由书库根据教学需要统一发放。编著教师不得自主向学生发放教材。

(二)教务处每学年审定一次下一学年使用的校本教材(包括下一学年是否继续使用本学年已使用的教材)。

(三)校本教材经审定后由学校统一组织印刷,并会同财务部门核定单位成本。学生领用学校组织出版的校本教材,按照外购教材领用办法核定,从学生书本代办费中列支。

(四)学校对校本教材编著者予以适当的物质补助。

四、本办法自颁布之日起实施,由教务处负责解释。